私醫聯招轉學考是間學校多個校系聯合招生,錄取方式依分數高低選填志願,有別於一般插大轉學考個別獨立招生,可能造成報考校系全部落榜的窘況。
由於命題過程慎重嚴謹並有完整的命題入圍作業,考科全為選擇題,試題較具有公平性。一般插大轉學考出題由學校自行決定,閱券易受老師主觀意識影響,又無標準答案,試題公平性受質疑。
中醫系、牙醫系、藥學系為現今最熱門的科系,另有醫檢系、放射系、物治系、職治系、護理系⋯等,六校70〜80科系可供選擇個醫護相關校系任選擇。
準備四科國文、英文、生物、普化,除了醫學院轉轉學考外,可同時再報考公私立大學一般插大轉學考,不僅投資報酬率超高,發展面向更多元。
學群 |
平均月薪 |
學群 |
平均月薪 |
醫藥衛生群 |
34609 |
大眾傳播 |
30106 |
工程學群 |
32608 |
心理學群 |
30051 |
數理化學群 |
32401 |
文史哲學群 |
29633 |
財經學群 |
32120 |
建築與設計學群 |
29496 |
法政學群 |
31310 |
生命科學 |
29014 |
地球與 |
31240 |
遊憩與 |
28990 |
外語學群 |
31102 |
生物資源 |
28792 |
資訊學群 |
30443 |
教育學群 |
28538 |
管理學群 |
30180 |
藝術學群 |
28497 |
職業別 |
畢業起薪 |
職業別 |
畢業起薪 |
牙醫師 |
80000 |
中醫师 |
64000 |
藥師 |
50000 |
護理師 |
40000 |
物理治療師 |
40000 |
職能治療師 |
38000 |
| 科系 | 簡介 | 薪資(萬) | 執照 |
| 中醫系 | 近年來各大公私立醫院如雨後春筍般的，紛紛成立中醫部，可見中醫已由傳統醫學進步為現代醫學的要角；然而中醫系正是孕育此類專業人才的搖籃。台灣現階段中醫師的需求也表現出供不應求的現象，因此中醫系在未來的職場上，勢必掀起一波熱潮。 | 12~20↑ | 高考/中醫師 |
| 牙醫系 | 醫學院除了醫學系之外，社會地位和收入最好算是牙醫系。除了健保看診外，牙醫更有著超級多項的自費項目，加上最高價的矯正與假牙，除了豐厚的收入外，讓牙醫診所越走越高檔了喔！ 就連名歌手張洪量都不當歌手，跑回去做他老本行－牙醫師了呢！ | 7~12 | 高考/牙醫師 |
| 呼吸治療系 | 台灣邁向老人國，社會走向高品質醫療，醫療分工趨細的情況下，長照安養中心、呼吸照顧病房相繼增加，專業呼吸照顧人員需求量向上飆升，但呼吸照護專業人才目前國內只有1000位以下，人力嚴重缺乏，而在呼吸治療法之下，學校正規訓練成為呼吸照護人員養成唯一管道，因此呼吸照護在未來職場上可說是搶手的一大科系。 | 4~6 | 高考/呼吸治療師 |
| 醫學放射系 | 放射師本身是最安全的，因為最懂得保護自己。除Ｘ光之外，化學治療，以及昂貴的電腦斷層ＣＴ，核磁共振ＭＲＩ，由專業的放射師進行操作，因為專門且專業，薪資較一般醫事人員較高。 | 4.5~6 | 高考/放射師 |
| 應用化學系 | 除了本身化學專業之外，可依自身興趣選修生物科技或藥理相關學科，未來可以在傳統產業或生科領域中與其他專業配合，整合團隊發揮最大功效。若要朝向研究所發展除了本身專業化學所之外，也可朝自身興趣所選修的生科所或藥物所方向前進。 | 4~15 | N/A |
| 大眾傳播系 | 傳媒已成為社會的第五勢力，想要擔任記者，燈光，攝影，音效，製作，編導嗎？醫學院插大的大傳系，是最鮮為人知的熱門科技系。還在拼錄取率僅２％的大傳插大？趕快加入醫學院插大！ | 2~6 | N/A |
| 藥學系 | 醫藥分業後，藥師待遇年年看漲。除醫院，藥廠藥局，生技產業之外，龐大的診所需求，更是藥師就業的保障。屈臣氏ｗａｔｓｏｎｓ更與醫事專業的三元及第合作，免費提供藥學系進修機會 | 5~11 | 高考/藥劑師 |
| 物理治療系 | 在人口老化的台灣社會當中，物理治療師成為越來越熱門的行業。醫院的物治師抽成可以賺得更多，還可以自行開業。物治師同時也是少數不必輪班的醫事人員喔！ | 4.5~6 | 高考/物理治療師 |
| 保健營養系 | 近年來，肥胖及癌症事醫療保健最熱門話題，可見營養師上電視做廣告，成為重要的健康諮詢對象。瘦身產業當中，營養師也是最有說服力角色，讓許多人都依賴營養師的專業得到健康幸福。 | 3~5 | 高考/營養師 |
| 聽語治療系 | 語言治療師是目前各地區院所必備的職務，許多醫療院所和聽語復健基金會皆需要相關科系的人才，對聽語復健有興趣的你，未來社會趨勢所需人才就是你！ | 3~5 | N/A |
| 心理系 | 對心理學有興趣的同學，不僅瞭解別人，更能了解自己。人格，生物，工商，認知，發展，計劃等心理學們中，讓未來在臨床心理師，或是各大社福機構及基金會中，能夠扮演更專業的角色。 | 2.5~5 | 高考/心理治療師 (研究所) |
| 公共衛生系 | 公共衛生學系特別注重學術研究與社會關懷相結合，因為公衛系主要的目的就是『如何將預防疾病的知識傳達給社會大眾。』因此所學非常廣泛，未來適合擔任醫療行政管理方面，如：各級政府的衛生行政單位(衛生署/局/所)的業務推廣或行政事務。 | 2.7~5 | 疾病分類師 |
| 醫務管理系 | 健保實施後，醫療給付有了重大改變－醫療成本的浪費需由醫院自行吸收成本，醫院管理受到極大挑戰，也因此醫務管理開始受到重視，未來此類管理人才需求勢必大增。 | 2.7~5 | 醫務管理師 |
| 護理系 | 白衣天使的學歷，已由過去護校護專，提昇至大學學歷。在專科護理師制度下，台大，榮總等大型醫療院所，越來越堅持只用醫學院護理系畢業的護理師。如護士在美國的發展超級好喔！ | 3~5 | 高考/護理師 |
| 食品科學系 | 食科雖然屬於傳統產業，但看看電視廣告三成都是食品，就知道這個產業有多龐大了！如果研究所畢業，在經銷或研發的團隊中，都能獲得好的發展。近年食品產業回溫，更創告絕佳的就業。 | 3~5 | 高考/食品技術 公職食品技術 |
| 社工系 | 有著幫助人的熱忱，是社工系最基本的要件。除了大量的公務觀護人職缺外，社工系本著協助人葦，解決社會問題的精神，在醫院，社福，工會，家福及老福機構中，扮演著重要的行政職務。 | 3~6 | 高考/社工師 公職/觀護人 |
| 生科生技系 | 國家六大發展重點，國科會計劃的焦點，就是生科生技，從傳統的農業，精緻的醫藥，到應用的美容健康，生科生技產業一步步走進我們的生活，也成為近二十年來最有發展的新興科技行業。 | 3~6 | N/A |
| 視光系 | 訓練及培養視機能檢測及屈光矯正的視光專業人員，未來可擔任視光中心或眼鏡公司視力檢查以及屈光配鏡相關工作，在醫院眼科從事驗光技術員。 | 3~5 | N/A |
| 語言系 (英文/日語系) |
語言是人與人溝通的重要方式，培養第二外語能力是你絕佳就業保障；未來在觀光航空業或各級飯店擔任公關部接待、各貿易公司也需要相關翻譯/口譯人才。 | 3~5 | 英檢/日檢 |
| 藥粧管理系 | 現代美容保養觀念日益發達，化妝品不再只是純粹的化妝品，必須兼具化妝、美容、保養的功能，藥妝成為未來十年內看漲的一大新熱門。未來畢業後可在國內外化妝品保養公司擔任化妝品的設計製造、研發品管，在美容機構從事皮膚保養及彩妝造型。 | 2.5~10 | 乙/丙級 美容師 |
| 運動醫學系 | 政府積極推動國內運動風潮，但運動難免造成傷害，所以如何降低運動傷害的發生，以達到全民健康保健的目標將成為學習重點。未來可擔任體適能指導員、健身房教練或學校體育相關教練。 | 2~6 | 運動傷害防護員 資格證明書 |
| 中藥資源系 | 傳統與現代的知識融合，將傳統的中藥與現代的生物科技做結合，建立中草藥的新開發與研究，畢業後可擔任生技研發人才、中藥藥廠的鑑定人員、或健康食品的研發專業人員。 | 4~6 | N/A |
| 職能治療系 | 利用治療性活動如：手工藝品製作、繪圖、帶動唱等，促進個體重建日常生活型態，促進生活品質，並協助個案回歸社區維主要目標；未來畢業後可在醫院復健中心、精神科、老人安養機構、庇護性工作廠所工作，或於復健醫療器材公司擔任重要角色。 | 3~4 | 高考/職能治療師 |
| 科系 | 簡介 | 薪資(萬) | 執照 |
| 中醫系 | 近年來各大公私立醫院如雨後春筍般的，紛紛成立中醫部，可見中醫已由傳統醫學進步為現代醫學的要角；然而中醫系正是孕育此類專業人才的搖籃。台灣現階段中醫師的需求也表現出供不應求的現象，因此中醫系在未來的職場上，勢必掀起一波熱潮。 | 12~20↑ | 高考/中醫師 |
| 牙醫系 | 醫學院除了醫學系之外，社會地位和收入最好算是牙醫系。除了健保看診外，牙醫更有著超級多項的自費項目，加上最高價的矯正與假牙，除了豐厚的收入外，讓牙醫診所越走越高檔了喔！ 就連名歌手張洪量都不當歌手，跑回去做他老本行－牙醫師了呢！ | 7~12 | 高考/牙醫師 |
| 呼吸治療系 | 台灣邁向老人國，社會走向高品質醫療，醫療分工趨細的情況下，長照安養中心、呼吸照顧病房相繼增加，專業呼吸照顧人員需求量向上飆升，但呼吸照護專業人才目前國內只有1000位以下，人力嚴重缺乏，而在呼吸治療法之下，學校正規訓練成為呼吸照護人員養成唯一管道，因此呼吸照護在未來職場上可說是搶手的一大科系。 | 4~6 | 高考/呼吸治療師 |
| 醫學放射系 | 放射師本身是最安全的，因為最懂得保護自己。除Ｘ光之外，化學治療，以及昂貴的電腦斷層ＣＴ，核磁共振ＭＲＩ，由專業的放射師進行操作，因為專門且專業，薪資較一般醫事人員較高。 | 4.5~6 | 高考/放射師 |
| 應用化學系 | 除了本身化學專業之外，可依自身興趣選修生物科技或藥理相關學科，未來可以在傳統產業或生科領域中與其他專業配合，整合團隊發揮最大功效。若要朝向研究所發展除了本身專業化學所之外，也可朝自身興趣所選修的生科所或藥物所方向前進。 | 4~15 | N/A |
| 大眾傳播系 | 傳媒已成為社會的第五勢力，想要擔任記者，燈光，攝影，音效，製作，編導嗎？醫學院插大的大傳系，是最鮮為人知的熱門科技系。還在拼錄取率僅２％的大傳插大？趕快加入醫學院插大！ | 2~6 | N/A |
| 藥學系 | 醫藥分業後，藥師待遇年年看漲。除醫院，藥廠藥局，生技產業之外，龐大的診所需求，更是藥師就業的保障。屈臣氏ｗａｔｓｏｎｓ更與醫事專業的三元及第合作，免費提供藥學系進修機會 | 5~11 | 高考/藥劑師 |
| 物理治療系 | 在人口老化的台灣社會當中，物理治療師成為越來越熱門的行業。醫院的物治師抽成可以賺得更多，還可以自行開業。物治師同時也是少數不必輪班的醫事人員喔！ | 4.5~6 | 高考/物理治療師 |
| 保健營養系 | 近年來，肥胖及癌症事醫療保健最熱門話題，可見營養師上電視做廣告，成為重要的健康諮詢對象。瘦身產業當中，營養師也是最有說服力角色，讓許多人都依賴營養師的專業得到健康幸福。 | 3~5 | 高考/營養師 |
| 聽語治療系 | 語言治療師是目前各地區院所必備的職務，許多醫療院所和聽語復健基金會皆需要相關科系的人才，對聽語復健有興趣的你，未來社會趨勢所需人才就是你！ | 3~5 | N/A |
| 心理系 | 對心理學有興趣的同學，不僅瞭解別人，更能了解自己。人格，生物，工商，認知，發展，計劃等心理學們中，讓未來在臨床心理師，或是各大社福機構及基金會中，能夠扮演更專業的角色。 | 2.5~5 | 高考/心理治療師 (研究所) |
| 公共衛生系 | 公共衛生學系特別注重學術研究與社會關懷相結合，因為公衛系主要的目的就是『如何將預防疾病的知識傳達給社會大眾。』因此所學非常廣泛，未來適合擔任醫療行政管理方面，如：各級政府的衛生行政單位(衛生署/局/所)的業務推廣或行政事務。 | 2.7~5 | 疾病分類師 |
| 醫務管理系 | 健保實施後，醫療給付有了重大改變－醫療成本的浪費需由醫院自行吸收成本，醫院管理受到極大挑戰，也因此醫務管理開始受到重視，未來此類管理人才需求勢必大增。 | 2.7~5 | 醫務管理師 |
| 護理系 | 白衣天使的學歷，已由過去護校護專，提昇至大學學歷。在專科護理師制度下，台大，榮總等大型醫療院所，越來越堅持只用醫學院護理系畢業的護理師。如護士在美國的發展超級好喔！ | 3~5 | 高考/護理師 |
| 食品科學系 | 食科雖然屬於傳統產業，但看看電視廣告三成都是食品，就知道這個產業有多龐大了！如果研究所畢業，在經銷或研發的團隊中，都能獲得好的發展。近年食品產業回溫，更創告絕佳的就業。 | 3~5 | 高考/食品技術 公職食品技術 |
| 社工系 | 有著幫助人的熱忱，是社工系最基本的要件。除了大量的公務觀護人職缺外，社工系本著協助人葦，解決社會問題的精神，在醫院，社福，工會，家福及老福機構中，扮演著重要的行政職務。 | 3~6 | 高考/社工師 公職/觀護人 |
| 生科生技系 | 國家六大發展重點，國科會計劃的焦點，就是生科生技，從傳統的農業，精緻的醫藥，到應用的美容健康，生科生技產業一步步走進我們的生活，也成為近二十年來最有發展的新興科技行業。 | 3~6 | N/A |
| 視光系 | 訓練及培養視機能檢測及屈光矯正的視光專業人員，未來可擔任視光中心或眼鏡公司視力檢查以及屈光配鏡相關工作，在醫院眼科從事驗光技術員。 | 3~5 | N/A |
| 語言系 (英文/日語系) |
語言是人與人溝通的重要方式，培養第二外語能力是你絕佳就業保障；未來在觀光航空業或各級飯店擔任公關部接待、各貿易公司也需要相關翻譯/口譯人才。 | 3~5 | 英檢/日檢 |
| 藥粧管理系 | 現代美容保養觀念日益發達，化妝品不再只是純粹的化妝品，必須兼具化妝、美容、保養的功能，藥妝成為未來十年內看漲的一大新熱門。未來畢業後可在國內外化妝品保養公司擔任化妝品的設計製造、研發品管，在美容機構從事皮膚保養及彩妝造型。 | 2.5~10 | 乙/丙級 美容師 |
| 運動醫學系 | 政府積極推動國內運動風潮，但運動難免造成傷害，所以如何降低運動傷害的發生，以達到全民健康保健的目標將成為學習重點。未來可擔任體適能指導員、健身房教練或學校體育相關教練。 | 2~6 | 運動傷害防護員 資格證明書 |
| 中藥資源系 | 傳統與現代的知識融合，將傳統的中藥與現代的生物科技做結合，建立中草藥的新開發與研究，畢業後可擔任生技研發人才、中藥藥廠的鑑定人員、或健康食品的研發專業人員。 | 4~6 | N/A |
| 職能治療系 | 利用治療性活動如：手工藝品製作、繪圖、帶動唱等，促進個體重建日常生活型態，促進生活品質，並協助個案回歸社區維主要目標；未來畢業後可在醫院復健中心、精神科、老人安養機構、庇護性工作廠所工作，或於復健醫療器材公司擔任重要角色。 | 3~4 | 高考/職能治療師 |
全 名 |
私立醫學校院聯合招考轉學生考試 |
簡 稱 |
私醫插大(台北醫學大學) |
招生學校 |
台北醫學大學、長庚大學、中國醫藥大學、中山醫學大學、高雄醫學大學、慈濟大學 |
報名資格 |
1.專科學校或專修科畢業 |
考試科目 |
國文、英文、普通生物、普通化學 |
年度 |
113年 |
114年 |
報名日期 |
6/4 - 6/11 |
6/3 - 6/10 |
考試日期 |
8/10 |
8/2 |
志願填表 |
8/19-8/23網路 |
8/11-8/15網路 |
放榜日期 |
8/30 |
8/22 |
錄取人數 |
二年級519 |
二年級409 |
報名人數 |
二年級1853 |
|
缺考人數 |
二年級500 |
|
錄取率 |
二年級28.01% |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
中國 |
中醫-乙組 |
5 |
339.3 |
5 |
|
北醫 |
藥學-藥學組 |
5 |
329.9 |
18 |
|
北醫 |
藥學-臨床組 |
4 |
325.2 |
2 |
|
中國 |
藥學 |
10 |
319.1 |
12 |
|
高醫 |
藥學 |
8 |
315.8 |
8 |
|
中國 |
物治 |
4 |
306.4 |
3 |
|
北醫 |
醫學檢驗 |
8 |
265.9 |
10 |
|
中國 |
醫學檢驗 |
3 |
256.3 |
4 |
|
長庚 |
放射 |
3 |
243.8 |
3 |
|
中國 |
放射 |
3 |
235.4 |
3 |
|
北醫 |
生醫工程 |
10 |
224.5 |
10 |
|
中國 |
生醫工程 |
3 |
220.2 |
2 |
|
中國 |
營養 |
4 |
218.2 |
4 |
|
北醫 |
保健營養 |
8 |
204 |
10 |
|
長庚 |
生物醫學 |
3 |
199.1 |
2 |
|
中國 |
運動醫學 |
2 |
196.5 |
3 |
|
北醫 |
食品安全 |
6 |
184 |
6 |
|
中國 |
藥用化妝品 |
3 |
170 |
2 |
|
北醫 |
公衛 |
12 |
162.4 |
10 |
|
高醫 |
香粧品學 |
3 |
157.3 |
2 |
|
慈濟 |
醫學檢驗 |
-- |
-- |
2 |
|
慈濟 |
藥學 |
-- |
-- |
3 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
北醫 |
呼吸治療 |
5 |
258 |
8 |
|
長庚 |
物治 |
5 |
231.2 |
4 |
|
高醫 |
物治 |
3 |
230.5 |
8 |
|
中山 |
物治 |
2 |
230 |
4 |
|
長庚 |
職治 |
3 |
220.1 |
5 |
|
中山 |
職治 |
2 |
217.8 |
2 |
|
中山 |
聽語(語言) |
3 |
213.6 |
1 |
|
高醫 |
職治 |
9 |
212.4 |
1 |
|
中山 |
聽語(聽力) |
8 |
194.6 |
2 |
|
高醫 |
心理學 |
6 |
188 |
8 |
|
高醫 |
呼吸治療 |
8 |
178.5 |
3 |
|
北醫 |
護理 |
6 |
165.7 |
5 |
|
中國 |
護理 |
3 |
163.8 |
4 |
|
高醫 |
生物科技 |
2 |
163 |
8 |
|
中國 |
生物科技 |
8 |
151.5 |
8 |
|
中國 |
公衛 |
2 |
148.3 |
2 |
|
中國 |
職安衛生 |
2 |
146.1 |
2 |
|
長庚 |
護理 |
8 |
140.2 |
1 |
|
高醫 |
生物醫學 |
3 |
125.3 |
3 |
|
北醫 |
醫管 |
10 |
121.4 |
8 |
|
北醫 |
高齡長照 |
15 |
108.3 |
18 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
北醫 |
牙體技術 |
10 |
184.1 |
6 |
|
長庚 |
呼吸治療 |
3 |
130.6 |
3 |
|
高醫 |
醫學檢驗 |
3 |
127.3 |
8 |
|
高醫 |
放射 |
6 |
121.2 |
7 |
|
中山 |
醫學檢驗 |
8 |
113.9 |
3 |
|
高醫 |
運動醫學 |
4 |
113.6 |
2 |
|
中山 |
視光 |
8 |
100.1 |
3 |
|
中山 |
營養 |
6 |
99.5 |
1 |
|
中山 |
護理 |
6 |
89.8 |
2 |
|
高醫 |
生命科學 |
2 |
87.1 |
1 |
|
高醫 |
公衛 |
5 |
86.6 |
6 |
|
中山 |
生物醫學 |
5 |
83.9 |
2 |
|
高醫 |
口腔衛生 |
6 |
73.2 |
3 |
|
北醫 |
口腔衛生 |
15 |
66.7 |
18 |
|
中山 |
健康管理 |
5 |
63.2 |
3 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
長庚 |
醫學檢驗 |
6 |
113.6 |
3 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
中山 |
應用化學 |
2 |
86.6 |
2 |
|
高醫 |
醫化(醫化) |
5 |
76.3 |
3 |
|
高醫 |
醫化(應化) |
5 |
63.7 |
3 |
|
慈濟 |
生醫工程 |
5 |
43.7 |
4 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
中山 |
心理學 |
5 |
135.2 |
1 |
|
中山 |
醫學資訊 |
2 |
119 |
2 |
|
中國 |
中藥資源 |
12 |
117.1 |
4 |
|
中山 |
公衛 |
6 |
116.4 |
2 |
|
中國 |
醫務管理 |
5 |
100.3 |
3 |
|
中山 |
應用外語 |
4 |
100.1 |
3 |
|
高醫 |
醫療資訊管理 |
9 |
87.4 |
6 |
|
高醫 |
醫學社工 |
5 |
83.7 |
3 |
|
中山 |
醫學社工 |
10 |
81.2 |
4 |
|
中山 |
醫療管理 |
4 |
78.5 |
2 |
|
中山 |
職安衛生 |
6 |
78.5 |
4 |
|
慈濟 |
東方語文 |
7 |
78.5 |
3 |
|
慈濟 |
公衛 |
10 |
65 |
3 |
|
慈濟 |
醫學資訊 |
18 |
43.4 |
2 |
|
慈濟 |
外國語文 |
8 |
42.6 |
4 |
|
慈濟 |
傳播學 |
10 |
40.1 |
4 |
|
慈濟 |
社工 |
12 |
35.3 |
1 |
|
中國 |
醫療資訊 |
-- |
-- |
2 |
|
慈濟 |
放射 |
-- |
-- |
15 |
|
慈濟 |
護理 |
-- |
-- |
4 |
|
慈濟 |
兒童發展 |
-- |
-- |
2 |
|
慈濟 |
資訊科技 |
-- |
-- |
4 |
|
慈濟 |
醫務管理 |
-- |
-- |
10 |
|
慈濟 |
經營管理 |
-- |
-- |
6 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
中山 |
放射 |
10 |
170.4 |
3 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
慈濟 |
物治 |
1 |
162.4 |
-- |
-- |
長庚 |
醫管 |
2 |
159.6 |
-- |
-- |
高醫 |
護理 |
4 |
154.9 |
-- |
-- |
慈濟 |
分生遺傳 |
5 |
58.7 |
-- |
-- |
慈濟 |
人類發展 |
9 |
92.7 |
-- |
-- |
慈濟 |
國際服務 |
13 |
75 |
|
|
慈濟 |
語文(日文) |
7 |
51.5 |
|
|
北醫 |
牙醫 |
-- |
-- |
|
|
長庚 |
中醫 |
-- |
-- |
|
|
慈濟 |
生命科學 |
-- |
-- |
|
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
中國 |
牙醫 |
-- |
-- |
1 |
|
中國 |
藥學 |
-- |
-- |
2 |
|
北醫 |
藥學-藥學組 |
4 |
169.2 |
2 |
|
北醫 |
藥學-臨床組 |
-- |
-- |
2 |
|
北醫 |
醫學檢驗 |
2 |
150.8 |
2 |
|
中國 |
物治 |
3 |
150.3 |
1 |
|
中國 |
生物科技 |
6 |
148.7 |
10 |
|
中山 |
物治 |
1 |
142 |
1 |
|
中國 |
放射 |
1 |
141.3 |
3 |
|
中山 |
醫學檢驗 |
3 |
120.5 |
13 |
|
北醫 |
呼吸治療 |
4 |
119.2 |
4 |
|
中山 |
生物醫學 |
6 |
108.2 |
2 |
|
北醫 |
生醫工程 |
7 |
105.8 |
2 |
|
中國 |
營養 |
4 |
105.7 |
3 |
|
北醫 |
護理 |
2 |
103.5 |
2 |
|
北醫 |
牙體技術 |
3 |
102.8 |
2 |
|
高醫 |
生物醫學 |
1 |
80.1 |
2 |
|
中國 |
護理 |
2 |
72.8 |
3 |
|
中國 |
生醫工程 |
6 |
71.1 |
5 |
|
北醫 |
高齡長照 |
5 |
70.4 |
5 |
|
中山 |
營養 |
7 |
70.1 |
9 |
|
中山 |
視光 |
5 |
58.3 |
1 |
|
高醫 |
生命科學 |
3 |
46.1 |
1 |
|
中國 |
運動醫學 |
5 |
41.5 |
3 |
|
中山 |
護理 |
15 |
40.6 |
8 |
|
北醫 |
口腔衛生 |
10 |
36.8 |
10 |
|
中山 |
健康管理 |
29 |
-- |
6 |
|
慈濟 |
分生遺傳 |
12 |
-- |
1 |
|
中山 |
職治 |
-- |
-- |
3 |
|
慈濟 |
放射 |
-- |
-- |
5 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
中國 |
公衛 |
5 |
64.8 |
6 |
|
中國 |
醫學檢驗 |
4 |
59 |
4 |
|
中國 |
藥用妝品 |
6 |
47.2 |
3 |
|
高醫 |
醫化(應化) |
4 |
37.7 |
4 |
|
中國 |
職安衛生 |
5 |
35.3 |
2 |
|
中山 |
應用化學 |
3 |
-- |
2 |
|
北醫 |
食品安全 |
2 |
-- |
5 |
|
高醫 |
香粧品學 |
-- |
-- |
3 |
|
高醫 |
醫化(醫化) |
-- |
-- |
4 |
|
慈濟 |
生醫工程 |
-- |
-- |
2 |
|
北醫 |
公衛 |
-- |
-- |
10 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
中山 |
心理學 |
2 |
98.2 |
4 |
|
中山 |
應用外語 |
19 |
87.3 |
4 |
|
慈濟 |
護理 |
5 |
69 |
1 |
|
中國 |
醫務管理 |
6 |
67.7 |
10 |
|
慈濟 |
傳播學 |
19 |
56.9 |
8 |
|
中國 |
中藥資源 |
16 |
43.4 |
16 |
|
中山 |
醫學社工 |
21 |
42.1 |
10 |
|
中山 |
公衛 |
17 |
38 |
10 |
|
北醫 |
醫務管理 |
10 |
35.3 |
8 |
|
中山 |
醫學資訊 |
4 |
-- |
7 |
|
慈濟 |
人類發展 |
14 |
-- |
1 |
|
中山 |
醫療管理 |
5 |
-- |
4 |
|
慈濟 |
外國語文 |
17 |
-- |
4 |
|
慈濟 |
語文(日文) |
18 |
-- |
3 |
|
慈濟 |
語文(中文) |
14 |
-- |
3 |
|
慈濟 |
醫學資訊 |
4 |
-- |
6 |
|
慈濟 |
社工 |
13 |
-- |
1 |
|
中山 |
職安衛生 |
10 |
-- |
2 |
|
高醫 |
醫管醫資 |
2 |
-- |
4 |
|
慈濟 |
公衛 |
22 |
-- |
4 |
|
慈濟 |
資訊科技 |
-- |
-- |
5 |
|
慈濟 |
醫務管理 |
-- |
-- |
10 |
|
慈濟 |
經營管理 |
-- |
-- |
6 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
中山 |
放射 |
2 |
110.9 |
4 |
|
學校 |
系組 |
113 |
114 |
||
錄取 |
錄取 |
錄取 |
錄取 |
||
高醫 |
放射 |
2 |
126.6 |
-- |
-- |
北醫 |
保營 |
8 |
109.7 |
-- |
-- |
高醫 |
生物科技 |
1 |
43 |
-- |
-- |
慈濟 |
兒童發展 |
15 |
|
|
|
慈濟 |
國際服務 |
14 |
|
|
|
| 類 別 | 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 轉學考 | 正規班 | 生物 | 6月11日 | 09:00 |
| 類 別 | 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 私醫插大(轉學考) | 轉學考班 | 英文(姜威) | 6月21日 | 視訊/雲端課程 可申請線上試聽 @zyp0438v |
| 普化(高進) | 6月18日 | |||
| 普化(林立言) | 6月17日 | |||
| 生物(沈浩) | 6月11日 | |||
| 衝刺班 | 普通生物-衝刺15堂 | 已開課 | ||
| 普通化學-衝刺15堂 | 已開課 |
| 類 別 | 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 醫學院轉學考 | 轉學考 | 生物 | 6月10日 | 可申請線上試聽 |
| 轉學考 | 普化 | 6月13日 | 可申請線上試聽 | |
| 轉學考 | 英文 | 6月16日 | 可申請線上試聽 | |
| 雲端班 | 加line:@lhb2307o | 線上雲端 | 可申請線上試聽 |
| 類 別 | 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 品牌日 | ▶醫學院轉學考-品牌優惠日 | 品牌優惠日 | 6月4.18.28日 | 全天候 |
| 品牌日 | ▶四技衛護群-跨轉藥學/物治/語聽-品牌優惠日 | 品牌優惠日 | 6月4.18.28日 | 全天候 |
| 私醫轉學考 | 113私醫-正規班 | 私醫考科 | 113全新即期跟播-繳清收到教材即開課 | 依課表視訊 |
| 私醫轉學考 | 113私醫-總複習班 | 私醫考科 | 113全新即期跟播-繳清收到教材即開課 | 依課表視訊 |
| 私醫轉學考 | 113私醫-雲端正規班 | 私醫考科 | 113全新即期跟播-繳清收到教材即開課 | 24HR-自由上線 |
| 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 私醫插大二年級 | 國文-陳元 | 6/23雲端課程 | 24HR-自由上線 |
| 私醫插大二年級 | 英文-姜威 | 6/21雲端課程 | 24HR-自由上線 |
| 私醫插大二年級 | 生物-劉旭 | 6/25雲端課程 | 24HR-自由上線 |
| 私醫插大二年級 | 普化-高進 | 6/19雲端課程 | 24HR-自由上線 |
| 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 私醫插大總複習班 | 英文總 | 雲端課程 | 24HR-自由上線 |
| 私醫插大總複習班 | 生物總 | 雲端課程 | 24HR-自由上線 |
| 私醫插大總複習班 | 國文總 | 雲端課程 | 24HR-自由上線 |
| 私醫插大總複習班 | 普化總 | 雲端課程 | 24HR-自由上線 |
| 類 別 | 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 轉學考 | 醫學院轉學考 | 生物 | 6月9日 | PM6:00 |
| 轉學考 | 醫學院轉學考 | 普化 | 6月16日 | PM6:00 |
| 轉學考 | 醫學院轉學考 | 英文 | 6月23日 | PM6:00 |
| 醫學院轉學考說明會 | 轉個方向人生更精彩 | 6月9日 | PM6:00 |
| 類 別 | 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 開課 | 私醫插大 | 英文 | 6/16 | 09:30AM |
| 開課 | 生物 | 6/21 | 09:30AM | |
| 試聽 | 普化 | 6/25 | 6:00PM | |
| 試聽 | 普化 | 隨時 | 可申請線上試聽 | |
| 試聽 | 國文 | 隨時 | 可申請線上試聽 |
| 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 私醫插大 | 英文 | 06月13日 | 18:00 |
| 班級 | 科目 | 日期 | 時間 |
| 私醫轉學考 | 國文 | 雲端課程 | 加 line:wia3914z 申請線上試聽 |
| 私醫轉學考 | 英文 | 雲端課程 | 加 line:wia3914z 申請線上試聽 |
| 私醫轉學考 | 生物 | 雲端課程 | 加 line:wia3914z 申請線上試聽 |
| 私醫轉學考 | 化學 | 雲端課程 | 加 line:wia3914z 申請線上試聽 |
【陳元老師】
教學特色:
博士班畢業,國立大學兼任教授,擅長以故事引導學習,加強印象,將浩瀚的國學常識條列式重點整理歸納,幫助考生輕松記憶。講義題庫收納各類型考題,以題目訓練加強考點,總複習講義將考點強化,內容實用,考場上只需帶總複習教材就能應付考題。
【高進老師】
教學特色:
解題神速,完全命中考試重點,解題速度比看題目速度快,加上獨門口訣,讓念書不再是死背!每章節授課前會利用學習地圖,由最高點了解整個章節的架構,更容易進入課程內容,寫考題時,由最高點切入,清楚題意,加速解題外,也能注意到考點細節,較不易掉入陷阱。
【林立言老師】
教學特色:
每堂課與每章節之間的聯結,經過精心設計,並有學習的邏輯可循,觸通打開同學學習的雷達!將類似的考題整理在一起,比較各考題之間的不同,雖然只差一個字,但會影響所帶的公式通常是與其他考生拉開差距的一科。授課節奏明快,運用最淺白的語言讓同學了解最抽象的時間與空間的分布。
【沈浩老師】
教學特色:
整理不同版本的原文書內容是致勝關鍵!講義邊排主題明確,由主幹延伸至大小枝節,尤擅長表格統整縱橫向內容,由點到線、線到面,組織成一學習脈絡讓您完全掌握。
【劉旭老師】
教學特色:
快:讓非本科或基礎較弱的同學,快速進入生物核心領域。狠:獨創圖像記憶,自創口訣。準:精準掌握各校命題核心,教學精准。
